2019-2020年八年级历史上册 第7课 戊戌变法教学案 新人教版

2019-2020年八年级历史上册 第7课 戊戌变法教学案 新人教版教学目标：通过本课学习，了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。结合课文、材料、图片，分析维新变法运动发生的原因

2019-2020年八年级历史上册 第7课 戊戌变法教学案 新人教版 教学目标 ： 通过本课学习，了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。 结合课文、材料、图片，分析维新变法运动发生的原因。 能够解释维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责 任感。 教学重点 ：公车上书和维新变法运动的展开、百日维新 教学难点 ：百日维新的历史意义 课时安排 ：一课时 教学流程 复习提问 ：洋务运动的结果怎样？这说明了什么？ 导入新课 ：洋务运动的失败，促使中国一些先进知识分子认识到，要救国家于危难之中，不 仅要学习西方先进生产技术和练兵方法，更重要的是要学习西方先进的政治制度。于是，他 们掀起了维新变法运动。 讲授新课： 第一幕：闪亮登场 师：这场变法是在怎样的背景下进行的？又是怎样拉开序幕的？请看书本32页，回答以下 问题？ （1）本段文字介绍的是什么历史事件？该事件发生的背景是什么？ （2）该事件的领导人是谁？他们有何政治要求？ （3）该事件有何影响？ 生：（学生依次回答上述三个问题） 师：解释公车的含义 汉代曾用公家车马接送应举的人，后便以“公车”泛指入京应试的举人。这次上书是各 省参加科举考试的举人联名所为，所以称为“公车上书”。 师：问题（2）中变法图强变的是什么？ 生：封建制度 师：那么他们想要把封建制度变成什么呢？——君主立宪制。（简单比较两种制度的差别） 当时，康有为、梁启超等人主张学习西方政治制度，通过温和的改良，发展资本主义， 我们把这些人称为“资产阶级维新派”。 康有为有变法维新这样的想法，也是受到了日本及俄国变法的启示。两国分别通过明治 维新和农奴制改革，走上了资本主义道路，迅速强大起来。康有为了解这些后，大受启发， 也想通过变法时中国强大，摆脱危机。 师：公车上书结果如何呢？ 生：失败。对清政府触动不大。 第二幕：精心准备 师：公车上书虽然失败，但在社会产生了广泛的影响，社会上要求变法的呼声也日益高涨， 康有为从此成为了维新变法运动的领袖。为进一步宣传维新思想，他们又做了什么呢？ 生：创办《中外纪闻》，组织强学会。 第三幕：大展宏图 师：在维新派积极宣传维新思想的时候，遭到了以慈禧为首的顽固派的反对，于是，两个派