精编高等教育质量发展误区探究

高等教育质量发展误区探究一、使命的错位———“高等教育”逐渐淡出大学发展的视野 使命认识是高等教育质量是否合乎本质的前提。如果一种质量发展模式未能正确彰显高等教育自身的使命，这样的质量发展就不是