小学数学合作学习的“替代”现象与思考

小学数学合作学习的“替代”现象与思考 “合作学习”被看作当代最受欢迎的教学理论之一。它改变了传统数学课堂教学中的那种单一化、模式化、教条化、静止化而产生的教学弊端，为学生的思考、探索、发现、和创新提供