仿写作文(第二次)

他山之石可以攻玉——关于作文仿写所谓模式仿写，就是要用发现的眼光，发现经典好文的写作思维或者文章结构，学习以此思维或 者结 构建构自己的文章。它是一种容易操作，行之有效的快速提高作文方法，因为孩子具有

他山之石可以攻玉 ——关于作文仿写 所谓模式仿写，就是要用发现的眼光，发现经典好文的写作思维或者文章结构，学习以此思维或者结构 建构自己的文章。它是一种容易操作，行之有效的快速提高作文方法，因为孩子具有天生的摹仿能力。著名 的现代诗人臧克家曾经说：“摹仿，这在刚踏上习作初步的阶梯时，是无可非议而且有时还是必不可少的， 一、仿语言 甚至是必需的，有益的。”那末如何进行作文的仿写训练？可以从五个方面着手： 仿语言就是对别人的精美词句既摹仿又创造，化他人的语言为我所用。比如有学生仿李清照《如梦令》 来说作业之多：“常与作业散步，沉浸不知归路。换本习题集，误入难题深处。还做，还做，做得满头迷雾。” 也有仿鲁迅《故乡》段尾警句来说明这一问题：“我想：作业本是无所谓难，无所谓易的。这正如考试的题， 其实题并不难，不会的人多了，便会觉得难。”学生通过仿用其语言和格式，庄重中不乏幽默，令人难忘。 朱自清先生的《荷塘月色》是传统名篇。历来被各类学校的教材所选用。其中超凡脱俗的景物描绘和意 味隽永的意境令人百读不厌。文中的第一小节：“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起 日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑， 已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。"我们可以仿写 成：“这几天心里颇不宁静。今晚在宿舍里坐着乘凉，忽然想起学校里日日走过的荷塘，在这满月的光里， 总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，操场上同学们打闹的欢笑，已经听不见了；室友在宿舍里听着 mp3, 迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了衣裳，带上门出去。”这样一改，就把课文很自然的改写成为了切 合自己生活实际的文段，宛然盛夏时节的“我”因为考试不顺心情绪烦闷，渴求自己“走出去”从而排解烦 恼。 其实语文教材中有不少可以仿拟的精彩语言，如果语文老师时常让学生对照这些典型的句段进行仿写， 让他们学会如何机灵的用句组段，那对写作会很有益处的。 二、仿形式 借用既成文体的形式外壳来表达自己的思想和写作意图。既成文体可以是文学体裁，也可以是实用文体、 专用文体、中考优秀作文，甚或者是名作名篇的固有形式。 2005 如年“超女”总决赛时，一网友写了一篇《记念张靓颖君》。其文首段如下：中华人民共和国五十 六年八月二十日，就是百度贴吧为十九日在超级女声比赛中被黑的张靓颖、纪敏佳两君开讨伐会的那一天， 我独在网络上徘徊，遇见某君，前来问我道，“先生可曾经为张靓颖写了一点什么没有？”我说“没有”。 他就正告我，“先生还是写一点罢；张靓颖被黑前就很爱唱玛利亚.凯丽的歌曲。”此文结合超女决赛情况， 巧妙仿用鲁迅先生《为了淡忘的记念》一文格式和语气，为张靓颖险遭淘汰鸣不平。 再如读了余光中的《乡愁》后有人就写了这样的《乡愁》 懵懂时乡愁是一件温暖的毛衣穿的人在这头织的人在那头 上学后乡愁是一湾浅浅的小溪我站在尽头母亲在源头 成长中乡愁是一首悠远的笛乐 他在那头吹我在这头听 而现在乡愁是一轮圆圆的明月 看的人在这头望的人在那头 幸福 小时侯幸福是一颗小小的糖果含在嘴里却甜在心头毕业后幸福是一本厚厚的同学录人各四方真 情却浓聚一处