小学高年段宋诗教学中背景资料使用的误区及策略探究

淳高年I殊诗教学中背景资料使用的误区及策略探究【摘要】使用背景资料是宋诗教学中非常普遍的方式。本文试图审视小学高年段宋诗教学中背景资料使用的现状, 总结出三大误区，并根据误区分析其背后的原因，从而探究