《认识无理数》教学设计（合集五篇）[修改版]

第一篇：《认识无理数》 教学设计《认识无理数》 教学设计 平山乡后山小学：陶旭 教学目标： (一)知识目标: 1、通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性。 2、能判断给出的数是否为