实际问题与反比例函数(3)教学反思

《实际问题与反比例函数（3）》教学反思横栏中学 杨华宇本节课是应用反比例函数的知识解决实际问题，所以要渗透数学模型的思想， 抓住“实际问题一建立模型一拓展应用”这个关键的过程，发展学生分析问 题，解决