幼儿园大班数学活动教案《认识正方体》教学设计

幼儿园大班数学活动教案《认识正方体》教学设计活动设计背景《纲要》指出：“能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量等方面的感性经验，并尝试运用已有的知识经验解决日常生活和游戏中某些简单的问题”。因此我认为