小学语文课堂观察记录与分析

课堂观察记录与分析小学观察时间段观察对象二年四班授课内容古诗《绝句》学生观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创教师首先创设情境优点： 情境新颖， 大多可以先提问：同学们