关于建立联盟学校活动的协议书[修改版]

第一篇：关于建立联盟学校活动的协议书A中学与B中学 缔结友好联盟学校协议书 为充分发挥城镇优质教育资源的辐射和带动作用，激活学校的内部管理机制，优化教育资源配置，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互

第一篇：关于建立联盟学校活动的协议书 AB 中学与中学 缔结友好联盟学校协议书 为充分发挥城镇优质教育资源的辐射和带动作用，激活学校的内部管理机制，优化教育资源配置，搭 建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、相互提高的平台，提高教师的专业水平，提高乡镇中学办 学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，促进基础教育均衡发展，经双方学校友好商议，决定缔结成友 好联盟学校。双方协议如下： 一、双方交流范围：在保证落实学校教学常规的同时，着重从学校管理、课堂教学、教研活动、集体 备课、校园文化、德育工作等方面进行互访交流。 二、双方交流主要内容和形式： 1AB 、教育管理。校领导和中层干部到中学交流工作，帮助完善学校管理制度、传授管理经验，进一 9—11BA 步规范学校各项管理工作，提高管理水平（月）。中学选派中层领导到到中学学习培训或挂职锻 10—12 炼（月月）。 2AB 、教学示范。中学骨干教师、优秀教师到中学开展示范课、优质课和讲座等活动，帮助培养骨干 教师，促进教师专业发展，帮助提高课堂教学质量，优化课堂教学方式，深化课堂教学改革，构建高效课 11--12BA3—5 堂教学模式（月月）。中学每学期选派中青年骨干教师赴中听课、实习（月）。 33—5 、专题研讨及中考复习研讨。每年确定一至二个教改科研课题进行交流切磋。（月） 4 、资源共享。在教育教学成果、教育信息化管理与应用以及其他教育资源方面开展合作与交流，提高 QQ 优质教育教学资源的使用效益。充分利用教育网、校园网站、群等手段，逐步达成备课、课堂教学等优 质资源共享。 5(5—6) 、适时开展学校学生间的交流与协作。月 63--6 、开展班主任工作经验交流，提高班主任的班务工作能力。（月）