关于建立联盟学校活动的协议书[修改版]
第一篇:关于建立联盟学校活动的协议书A中学与B中学 缔结友好联盟学校协议书 为充分发挥城镇优质教育资源的辐射和带动作用,激活学校的内部管理机制,优化教育资源配置,搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互
第一篇:关于建立联盟学校活动的协议书 AB 中学与中学 缔结友好联盟学校协议书 为充分发挥城镇优质教育资源的辐射和带动作用,激活学校的内部管理机制,优化教育资源配置,搭 建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、相互提高的平台,提高教师的专业水平,提高乡镇中学办 学水平,进一步缩小城乡学校教育的差距,促进基础教育均衡发展,经双方学校友好商议,决定缔结成友 好联盟学校。双方协议如下: 一、双方交流范围:在保证落实学校教学常规的同时,着重从学校管理、课堂教学、教研活动、集体 备课、校园文化、德育工作等方面进行互访交流。 二、双方交流主要内容和形式: 1AB 、教育管理。校领导和中层干部到中学交流工作,帮助完善学校管理制度、传授管理经验,进一 9—11BA 步规范学校各项管理工作,提高管理水平(月)。中学选派中层领导到到中学学习培训或挂职锻 10—12 炼(月月)。 2AB 、教学示范。中学骨干教师、优秀教师到中学开展示范课、优质课和讲座等活动,帮助培养骨干 教师,促进教师专业发展,帮助提高课堂教学质量,优化课堂教学方式,深化课堂教学改革,构建高效课 11--12BA3—5 堂教学模式(月月)。中学每学期选派中青年骨干教师赴中听课、实习(月)。 33—5 、专题研讨及中考复习研讨。每年确定一至二个教改科研课题进行交流切磋。(月) 4 、资源共享。在教育教学成果、教育信息化管理与应用以及其他教育资源方面开展合作与交流,提高 QQ 优质教育教学资源的使用效益。充分利用教育网、校园网站、群等手段,逐步达成备课、课堂教学等优 质资源共享。 5(5—6) 、适时开展学校学生间的交流与协作。月 63--6 、开展班主任工作经验交流,提高班主任的班务工作能力。(月)

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