小学体育三年级《立定跳远》教学设计和教案

小学体育三年级《立定跳远》教课方案和教课方案小学体育三年级《立定跳远》教课方案一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为打破口，用创

小学体育三年级《立定跳远》教课方案和教课方案 小学体育三年级《立定跳远》教课方案 一、指导思想 "" 本节课是以体育新课程标准为指针，坚持健康第一的指导思想，以学生的发展为目 的，以学生的自主学习为打破口，用创建与教课内容相适应的氛围，引入课堂教 课，并从学生的兴趣着手，防备了学习过程的无聊，并关注个体差异与不一样需 求，保证每一个学生得益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在 活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培育学生对于体育课的兴趣 和认识。经过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的踊跃性，更好地提升教课 质量。 二、教材以及学情解析 本节课学生经过对峙定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、矫捷素 质和协调性以及跳跃能力都有很大提升。立定跳远能加强学生腿部力量弹跳能力，加 强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还可以培育学生不畏困难、英勇 和果断的意志质量，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜爱的一种体育项目，对加强学 生体质、提升学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，因此在小学体育教课中据有 重要的地位。 三、设计理念 学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探究的主体，教师教课的过程要适 应学生学习的过程，并在教师的指引下经过小组谈论得出立定跳远技术动作完好看 法，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行谈论及结合自己动作问题改 正后进行实测，比较测试成绩。充发散挥学生的主体作用，是优化教课过程，提升 教课效率的要点。 1 、组织形式要设计合理、新奇。