空白理论与学生创新意识的培养

空白理论与学生创新意识的培养 【摘要】文本的“空白”打破了传统对文本确定性的认识，使读者对文本的解读多元而富有创造性。读者在对“空白”进行填充的过程中，实现了对文本的个性化解读和个人意识的重构，