第二单元 B卷 能力提升 单元达标测试卷 高二语文人教统编版选择性必修上册

第二单元一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：春秋时期，礼崩乐坏，社会失范，人欲横流。孔子深深地感受到了社会的危机，与弟子们一起研究救

zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 第二单元 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 春秋时期，礼崩乐坏，社会失范，人欲横流。孔子深深地感受到了社会的危机， 与弟子们一起研究救世良方，终于在借鉴西周周公思想的基础上创建了以“仁”为核 心，包括“仁、义、礼、智、信”等在内的一整套伦理道德，并且一生都在为维护、 宣传及实践这套伦理道德而努力。 孔子认为行政手段是实践这套伦理道德的直接渠道，因此，他渴望被统治者任 用。50多岁时，他带领弟子踏上长达十多年的周游列国的道路。他每到一处都认真研 究当地的政治，宣扬“仁”的思想，甚至还要冒着被权臣杀害的危险。虽然没有一个 统治者愿意采纳他的主张，但是孔子从不气馁。他对弟子说，“岁寒，然后知松柏之 后凋也”“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁”。孔子参政的激情来自他以天下 为己任的强烈的对现实的关怀。 据杨伯峻先生的统计，“君子”一词在《论语》中出现了107次，几乎是出现频 率最高的名词了。可见，孔子对“君子”的推崇。虽然孔子自谦说君子的三样品格自 己一样也没有，可他的弟子子贡却认为“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”这三样君 子品格正是孔子自身品格的写照。《论语》中多篇言论都可以体现出孔子非常注重道 德修养，把君子之道作为做人的准则。 孔子在我国教育发展史上地位显赫，他打破了奴隶制社会“学在官府”的禁忌， 首开了私塾讲学的风气，主张“有教无类”，从而使劳动人民也拥有了受教育的可能 和权利。史料记载，孔门弟子多达3000人，最出色的有72人。孔子的教育方法灵活 而有效，即把日常生活的任何场合都当成课堂，把现实或过去发生的任何事件都当成 教材，在与学生的日常交谈中就向学生传达了自己的见解，从而启迪了学生对社会、 人生的思考。 （摘编自康会和《论孔子在〈论语〉中的形象》） 材料二： 1 学科网（北京）股份有限公司