中班数学谁与谁是邻居教案反思

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中班数学谁与谁是邻居教案反思 中班数学谁与谁是邻居教案反思主要包含了活动目标，活动准备， 6 活动过程，活动反思等内容，学习掌握以内的相邻数，通过活动复 6 习以内的数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看谁与 谁是邻居教案吧。 活动目标 16 、学习掌握以内的相邻数。 26 、通过活动复习以内的数。 3 、了解相邻数的数学概念。 4 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5 、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 一张有房子的背景图。 6 个小动物头饰。 1mdash;mdash;6 数字卡片。 活动过程 1 、小猪、小兔、小狗、小熊、小鸡、小鹿来到班上做客， 我们来数数来了几位客人吧 2 、对！是六个小动物，这六个小动物为什么一起来的那 3 、原来小猪、小兔、小狗、小熊、小鸡、小鹿它们之间是 邻居，都在一起住的很近，招呼一声就一起来了。 4 、那小朋友家有没有邻居啊你们家的邻居都认识吗 1