兰亭集序课文教学设计

兰亭集序课文教学设计 兰亭集序课文教学设计 　　1、认知目标： 　　能借助注释扫清文字障碍并积累自己认为重要的词语;能就本课的文言知识提出质疑，通过质疑解疑理解课文。 　　2、能力目标： 　　能就本课