《8和9的认识》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程张洁萍《8和9的认识》课程标准理解8和9的基数含义和序数含义，掌握0-9的顺序和大小。 同时感受数学与现实生活的联系，渗透环保教肓。教学内容 分析教学内容是人教版