初中教师工作总结

初中教师工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇 目录第一篇：初中教师工作总结第二篇：初中教师年终工作总结第三篇：初中教师工作总结第四篇：初中教师工作总结第五篇：初中教师工作总结 正文第一篇：初中教师工

初中教师工作总结 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇 目录 第一篇：初中教师工作总结第二篇：初中教师年终工作总结第三篇：初中教师 工作总结第四篇：初中教师工作总结第五篇：初中教师工作总结 正文 第一篇：初中教师工作总结 初中教师工作总结：初一数学教学工作总结 六年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们 好奇、 热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集 中。总之，六年 级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺 盛的精力，强 烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学 习。下面我谈谈 这一学期来我对六年级数学的几点体会： 一、明确学习的目的性六年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决 定，入学后， 我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：（1）学习无目的、 无兴趣，应付 家长占52.8%（2）学习目的明确、对所学知识感兴趣占20.2%（3）学习为个 人前途，为 家长争光占27%从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可