部编版语文五年级下册《习作：他—了》说课稿公开课

部编版语文五年级下册《习作：他一了》说课稿及反思（一）说教材《他一一了》是新教材人教部编版小学语文五年级下册第四单 元的习作主题，本次习作要求写清一个人当时的样子，表现出他 的内心活动，意在引导学生把

部编版语文五年级下册《习作：他一了》说课稿及反思（一） 一、 说教材 《他一一了》是新教材人教部编版小学语文五年级下册第四单元的习作 主题，本次习作要求写清一个人当时的样子，表现出他的内心活动，意在 引导学生把阅读中学习到的方法及时地运用到习作中，尝试从多个角度 具体描绘人物的表现，实现由读到写的迁移，进一步提高学生写人记事 的能力。本次习作是半命题作文，给予学生发挥的空间，鼓励学生根据学 习所得和生活积累，经过再创造完成本次习作训练，达到融会贯通、学 以致用的目的。 二、 说教学目标： 1 能把事件的前因后果写清楚，把人物的表现写具体。 . 2 .能运用动作、语言、神态等描写方法，反映人物的内心世界。 3 .能根据同学的意见，对作文进行适当的修改。 三、说教学重难点 教学重点： 能够多角度地把人物当时的样子写具体，表达他当时的某种心情。 L 4 .能够把事情的前因后果写清楚，把人物写具体。 教学难点： 能够根据自己选中的主题选择素材。 四、说教法学法 个动作，也要使用更准确的动词来表现他。比如，“说”这个动作可以根