从历史教学实践角度看提升学生思辨能力

从历史教学实践角度看提升学生思辨能力2023年，随着社会的飞速发展和科技的不断更新，人们的认知和思维方式也在不断变化，教育的任务也越来越多元化。在这样的背景下，如何提升学生的思辨能力成为教学工作者面临