全国教书育人楷模候选人郑丹娜事迹简介

全国教书育人楷模候选人郑丹娜事迹简介郑丹娜作为班主任，关注学生的学习成果，但更关怀孩子们的心灵成长。以下是我细心收集整理的全国教书育人楷模候选人郑丹娜事迹简介，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。全

全国教书育人楷模候选人郑丹娜事迹简介 郑丹娜作为班主任，关注学生的学习成果，但更关怀孩子们的心灵成 长。以下是我细心收集整理的全国教书育人楷模候选人郑丹娜事迹简 介，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。 1 全国教书育人楷模候选人郑丹娜事迹简介篇 197311 郑丹娜，女，年月诞生，北京朝阳区垂杨柳中心小学老师。 “ 郑丹娜说成果的好坏只是短暂的，但心灵担心康却会毁掉孩子的此 ” 时此刻和终生。所以，她用心呵护每一朵小花的成长，她所做的一 “ 切工作，其目标指向首先是孩子们的心灵。她在班里挂起心情晴雨 ” 表，在第一时间内了解学生的心情，以便发觉问题刚好疏导。 11018 年，一个偶然的时机，郑丹娜和每位学生建立了静静话的沟通 本。从今，小小的本子帮助她走进孩子们的情感世界，有时机感受孩 子们的喜怒哀乐。读着学生们的静静话，郑丹娜自己也变成了小孩子。 ; 她鼓舞孩子们走出教室，发觉大自然的奥妙她引导孩子学会宽容， ;; 体会善待他人的乐趣她劝慰孩子体谅父母，用沟通消退误会她也会 静静地告知孩子，老师也有犯错的时候，请你谅解。 “” 郑丹娜坚持和家长的电话联系。每晚坐在灯下，梳理学生一天的状 况，主动给一位家长打个电话，与家长沟通时，郑丹娜要求自己不指 责、不埋怨。每次电话沟通少那么十几分钟，多那么一个小时。沟通 ;; 中她劝慰望子成龙的父母她供应解决问题的策略她用孩子的进步，