小学高年级学生语文课中口语表达能力培养的策略研究阶段实施计划

小学高年级学生语文课中口语表达能力培养的策略研究阶段实施计划　通过前面三个月的课题组成员的共同努力下，老师们从课堂入手，经过调查问卷的形式，通过整理分析，得出学生在课堂上不爱发言的原因主要有以下三点：