《初中思想品德课课堂教学问题化研究》课题研究方案

《初中思想品德课课堂教学问题化研究》课题研究方案  一、课题研究的目的意义（一）从新课程理念下的教学改革要求来看《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练