关于教师教育课程实施的思考

关于教师教育课程实施的思考 1举例教学与案例教学的辨析 1．1教学目的和时机不同 传统的举例教学的目的主要是为了帮助学生有效获取学科理论知识，通过实例分析说明和佐证抽象的教育概念