《通往广场路不止一条》教学设计

《通往广场路不止一条》教学设计 《通往广场路不止一条》教学设计1（约3449字）　　设计理念：　　《通往广场的路不止一条》是一篇富有哲理的散文，它以三件小事为框架构建出__的大体面目，揭示出“条条道路