分数的意义教学设计

《分数的意义》教学设计教学内容：苏教版第十册第73~74页，练习十三第1~4题教学目标：1、通过观察、实验操作、合作探究，使学生知道分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的，并在正确认识单位“1”的基