体育教学中运用情境教学法的反思

水平一体育教学中运用情境教学法的反思     水平一学生大脑兴奋过程占优势，注意力不专一且易分散。学生能否保持较长时间的有意注意和上课积极性，取决于教法手段的多样性和变化，不断利用新因素创设良好的课堂