校长人格魅力的时代取向及其塑造

校长人格魅力的时代取向及其塑造 学校管理目标的实现，人们想到最多的是发挥校长的权力性影响力，而对校长非权力性影响力的发挥则有所忽视，这是很不科学的。因为校长权力性影响力和非权力性影响力对学校管理