小学数学北师大三年级《 比大小 》教学设计

《比大小》 教学设计教学目标 1、借助直观图形,经历用面积模型比较简单分数的的过程。2、会比较同分母(分母小于10)或是分子是1的简单分数的大小。21教育网学情分析 学生对分数的意义有了初步的认识,