中班数学教案及教学反思相邻的数

中班数学教案及教学反思《相邻的数》活动设计背景 幼儿的学问涵盖面和认知水平可能会因为区域的差异而有所不同，而我们所面对的农村幼儿与市直幼儿就更不一样了，所以，我针对农村幼儿的个体状况，在活动中