师幼互动过程中教师的引导策略之正面表扬法

师幼互动过程中教师的引导策略之正面表扬法 本文旨在用社会心理学中的社会交换理论来解释师幼互动过程中教师的引导策略之正面表扬法。社会交换理论认为社会中的任何事物都有特定的价格，整个社会活动的实质是