北京师大版小学数学五年级下册第4单元第2节体积单位教案设计

教案设计设计说明1．注重新旧知识间的联系与比较。教学之初，通过生活中的情境——比身高和比脚印的大小，引导学生回顾旧知，知道测量长度需要用长度单位，测量面积需要用面积单位。然后自然引出测量体积就需要用体