个性化定制的《在直线上表示数》教案设计策略

本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面探讨个性化定制的《在直线上表示数》教案设计策略。一、教学目标知识目标学生能够掌握在直线上表示数的方法，并能够使用正负数表示温度、海拔等实际问题。能力