B2016041122 苏幼芬 毕业论文

摘 要数学史是数学文化的一部分，对培养学生数学素养、人文素养以及综合素质具有重要的作用。小学生的身心特点要求我们在数学教学设计中遵循小学生认知规律，小学数学的学科特点要求我们在教学设计中尊重数学自身