《童稚记趣》教学设计

《童稚记趣》教学设计永年县第八中学    连立山一、教学目标：知识与目标：积累文言词语，熟读并背诵课文；理清文章结构，划分段落层次。过程与方法：反复朗读课文，以读为主线，在自主合作探究中逐步加深对课