初中语文《蒲柳人家》教案及教学反思

初中语文《蒲柳人家》教案及教学反思《蒲柳人家》第二课时一一在美读和积累中奏起语感乐章作者及工作单位 周阳刚西安市远东第一中学教材分析《蒲柳人家》作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描 写从容自然，结构简洁

初中语文《蒲柳人家》教案及教学反思 《蒲柳人家》第二课时 一一在美读和积累中奏起语感乐章 作者及工作单位周阳刚 西安市远东第一中学 教材分析 《蒲柳人家》作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从 容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。他自己的鲜明的创作 风格倒是体现出他所要追求的“乡土小说”的特色。他把自己 的语言美学命名为“山里红风味”，大致上包含了学习和运用 古典忠义豪侠小说艺术、着力描写乡土的人情美与自然美。前 一个特点使他的小说多带传奇性，语言是活泼的口语，但时而 夹杂了旧时说书艺人惯用的形容词，民间的气息比较浓厚。 《蒲柳人家》的语言是值得玩味，模仿，学习，借鉴的， ''长文短教”是我进行教学设计的原则；让学生真的学有所获， 尤其是语感力的培养是我最终的教学落脚点。因此，教学目标 设定为围绕语感这一教学过程，使学生通过语感分析和语感实 践两方面，充分感知文本语言，理解借鉴的意义和方法，并能 灵活运用；在美读和积累的教学过程中，在学生写作能力的真