《呼风唤雨的世纪》教学设计(送教课)（第二课时）

《呼风唤雨的世纪》教学设计(送教课)（第二课时）　　《呼风唤雨的世纪》教学设计(送教课)（第二课时）一、今天我们接着学习《呼风唤雨的世纪》。读这个课题有一种什么感觉？（神奇，自豪）为什么神奇、自豪