庐山云雾评课稿_2

庐山云雾评课稿庐山云雾评课稿(4篇)庐山云雾评课稿1　　收获一：学会“总——分”的构段方式。　　凭借《庐山的云雾》这个文本，我要教给学生什么？在读教材的时候，我们都可以发现，这篇文章的条理特别