七年级数学教学工作总结范本

七年级数学教学工作总结范本七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚

七年级数学教学工作总结范本 七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识 的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制 力却很差，注意力也不集中。 总之， 七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学， 更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望 和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我们谈谈这一 学期来我们对七年级数学的几点体会： 一、明确学习的目的性 七年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决定，入学 后，我们对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为： （2）学习目的明确、对所学知识感兴趣占20.2% （3）学习为个人前途，为家长争光占27% 从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑 性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。 二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生对数学“爱”的火花 此外，我们还利用学生每天的作业反馈和单元测验成绩的反馈， 进一步激发和培养学生的兴趣。 学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定要 把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力发展水平 和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生 都有收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点，每节课 授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习;练习要精心设计，形式 第1页共4页