二年级数学减负增效工作计划

二年级数学减负增效工作计划本年度，为切实减轻小学生负担工作的要求，提升教育教学质理转变教育观念，树立实施素质教育的思想，提高学生的课堂学习效率，促进孩子对于基础知识的理解和基本技能的形成，特制定本班数

二年级数学减负增效工作计划 本年度，为切实减轻小学生负担工作的要求，提升教育教学质理 转变教育观念，树立实施素质教育的思想，提高学生的课堂学习效率， 促进孩子对于基础知识的理解和基本技能的形成，特制定本班数学教 学减负增效工作计划： 1 、精心设计问题情境，为自然而然第展开学生的数学学习过程 和教师的额数学教学过程提供基础环境和主要脉络。在教学中，老师 要一直关注学生的学习过程，通过设计一些挑战性的问题和活动鼓励 学生积极思考，力图从学生喜闻乐见的一个或一组与课程有内在联系 的特定情境出发，展开一组问题，学生在教师引导下理解情境、解决 问题的过程就是学习数学、发展数学、实现数学课程目标的过程。 注重体现从头到尾思考问题的过程。首先学生发现和提出问题，， 然后鼓励学生分析和解决问题。老师要有意识设计专门培养学生发现 和提出问题的活动，并且根据学生的年龄特点，有不同的设计要求。 注重在理解的基础上实现对重要数学概念的掌握和基本计算技 能的形成。为了提高学生对于基础知识的理解和基本技能的形成，老 师要采取体现知识的形成过程、多角度理解、将知识和技能加以应用 等形式，同时以计数器、数线等为辅助学具，帮助学生加强对算理的 理解，使学生改变依靠记忆理解概念，依靠简单重复训练形成技能的 做法。 注重学习兴趣和学习习惯的培养。激发学生的数学学习兴趣是 新世纪小学数学的不懈追求。老师要通过呈现丰富的情景、设计挑战