2024年小学四年级信息技术用计算机画画《图块的旋转与翻转——整洁的教室》优秀表格式教学设计

2024年小学四年级信息技术用计算机画画《图块的旋转与翻转——整洁的教室》优秀表格式教学设计教师姓名：侯震宇执教学校：建设大马路小学教学内容分析：　　《画图中的图块复制》是中小学信息技术课程指导纲要中

2024年小学四年级信息技术用计算机画画《图块的旋转与翻转——整洁的 教室》优秀表格式教学设计 侯震宇 教师姓名： 建设大马路小学 执教学校： 教学内容分析： “ 《画图中的图块复制》是中小学信息技术课程指导纲要中模块三《用计算机画画》中图 ” 形的修改、复制、组合等处理的一项重要技术。本课一般安排在完成图块选定、图块复制 与移动教学后进行，在复习选定、图块移动、透明样式的前提下，巩固图块复制、粘贴的操 作，学习图块的旋转与翻转，为后续学习的组合操作做好铺垫。 教学对象分析： 本节课预设的教学对象为小学四年级学生，对计算机的基本操作及画图软件有一定认识， 对用计算机画图有较高的兴趣，通过之前的学习已掌握直线、曲线、油漆桶、矩形、多边形 等一些常用工具的使用方法，掌握画图中的选定、移动、复制、透明样式等图块处理的方法， 在误操作时会用撤销操作来恢复。 教学目标： 【知识与技能】 1 、掌握旋转与翻转的操作。 2 、理解图块翻转时各角度的含义。 【过程与方法】 1 、通过观察、提问、讨论、上机探索、小组共学互教，掌握翻转图块的方法。 2 、通过观察、比较和讨论，探求灵活运用旋转与翻转操作解决问题的方法。 【情感、态度、价值观】 1 、养成勇于探究、团结合作的习惯。 2 、通过整理、布置教室，增强爱校、爱班级的意愿。 教学的重点和难点： 重点：掌握画图中旋转与翻转的操作。 难点：图块翻转在创作中的灵活运用。 教学策略： 本课主要以任务驱动教学模式，以自主探究为主。以新学期整理、布置新教室为情景将 “”“” 所学新知有机结合起来，先通过复制图块的移动，突出提示选定、撤消在本单元学 习中重要性，为学习新知时开展探究活动作好铺垫。然后通过摆放桌椅的任务，让学生在教 程帮助和交互讨论中探究翻转的方法，在小结中提出翻转各选项的意义。最后通过摆放鱼缸、 美化教室这个任务，提升技术的组合应用及灵活运用的能力。整个过程从易到难，从基础到