体验式学习模式在初中地理教学中的应用

体验式学习模式在初中地理教学中的应用　　体验式学习指的是通过特定的环境去学习，认识周围的事物，使学习者获得一定的体验感受。在初中地理教学中，应用体验式学习模式具有很大的优势，能有效提高教学质量。用体验

体验式学习模式在初中地理教学中的应 用 体验式学习指的是通过特定的环境去学习，认识周围的事物，使 学习者获得一定的体验感受。在初中地理教学中，应用体验式学习模 式具有很大的优势，能有效提高教学质量。用体验式学习理论作为教 学引导，可以使教学氛围变得更和谐，教学效果更显著。 一、运 用体验式学习模式的准备 1. 营造良好的学习环境 在初中地 理教学中运用体验式学习模式，首先要为学生营造有利的学习环境， 平等、民主的学习氛围能突显学生的主体地位、对地理学科产生兴趣， 从而在学习过程中更加主动地获取知识，还可以让学生认识到地理知 识的重要作用。营造良好的学习环境，能够让学生通过合适的方法高 效学习地理知识。体验式学习模式是一种个性化的学习模式，可有效 提高地理课堂教学效率。 2. 正确引导学生学习 在初中地理 教学过程中，需要教师对学生进行正确引导。教师要及时了解并掌握 学生进行体验式学习的实际情况，针对其中出现的问题有针对性地进 行指导，组织灵活多变的体验活动，促进学生地理知识系统的自我完 善。对学生进行指导，并不是要告诉学生具体怎么操作，只需为学生 提供一个思路或备用知识。在体验式学习模式的运用过程中，教师应 当通过适当的方式对学生的体验进度和情况进行监督，并且在合适的 时候提醒学生及时记录自己在体验中的真实感受。 3. 选择合适