沉与浮幼儿园大班科学说课稿

沉与浮幼儿园大班科学说课稿沉与浮幼儿园大班科学说课稿　　一、 说教材：　　1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就

沉与浮幼儿园大班科学说课稿 沉与浮幼儿园大班科学说课稿 一、 说教材： 1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们 每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的 密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生 就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣的而又新奇的 现象。《新纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际 生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因 此，我选择了物体在水中的“沉浮”现象，作为幼儿科学教 育内容，在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，为 每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的 条件，通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养 了幼儿合作学习的意识和能力，学会了用多种方式表现、交 流、分享探索的过程和结果。 2、目标定位： 在新《纲要》中指出，五大领域的内容相互渗透，从不