道路勘测设计课程教学设计

道路勘测设计课程教学设计 摘要：良好的教学设计能为微课的制作打下坚实基础，收到事半功倍的效果。以道路勘测设计课程微课设计为例，从选题、学情分析与教学目标设定、教学内容要求、教学组织要点等方面分别

18 第页共页 道路勘测设计课程教学设计 摘要：良好的教学设计能为微课的制作打下坚实基础，收到事半 功倍的效果。以道路勘测设计课程微课设计为例，从选题、学情分析 与教学目标设定、教学内容要求、教学组织要点等方面分别展开论述， 为微课建设提供参考。 关键词：道路勘测设计；微课；选题；教学内容；教学组织 “微课”是教师利用信息化技术，经过教学设计，整合各种教学 素材(文字、公式、图片、视频等)制作而成的主要供学习者课堂之外 自主观看的教学资源。它以时长为5～15分钟的微型教学视频为主要 载体，围绕某门学科的某一知识点(重点、难点、易错点、易混点、 热点、考点等)或教学环节(学习活动、主题、实验、任务、操作技能 等)而设计开发，辅以微教案、微课件、微练习、微反思、微点评等 辅助性教学资源，借助手机、计算机以及网络设备等发布、传播和被 使用。它是互联网时代下教育技术和手段发展的产物。因其方便观看、 时长短、文件小，易于被学习者接受，也方便学习者利用碎片化时间 在移动终端上进行学习。优秀的微课能集教育性、趣味性、简短性于 一体，表现形式丰富多样、充分发挥多媒体视听觉的吸引力而紧紧抓 住学习者的注意力，在短时间内有效传授技能、激发兴趣、启迪思维，