初中思想品德新课程标准的心得体会

初中思想品德新课程标准的心得体会 　　经过对"政治新课程标准"的培训,让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种种问题.过去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、知识点以及知识面都被一个框框僵化了，而且每节

初中思想品德新课程标准的心得体会 经过对"政治新课程标准"的培训,让我深刻的体会到过去的教学 大纲存在的种种问题.过去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、 知识点以及知识面都被一个框框僵化了，而且每节课所教的内容死 板，必须在当节课完成。老师还必须将完成规定的知识范围，并不 重视学生是否能接受、是否能理解，学生完全是被动的听课，留给 学生讨论、自己调研的空间极为有限。对学生的评价过分强调甄别 与选拔功能，无视促进学生开展的功能；评价单一，根本以书本知 识为核心，采用纸笔考试，统一标准。这种评价方式严重制约了素 质教育的推进，影响了青少年身心健康的开展，用这种方式培养出 的人，是难以适应未来社会开展的需要。我听得很认真，为了进一 步把新课标精神落实教学中，现把参加培训的总结如下： 在我教学的初期，我只对教学大纲的要求就比拟重视，这两天 听了吴夏虹等几位老师的讲解之后，才意识到对课标认识的重要 性。课程标准是教材编写、教学、评估的依据，是国家管理和评价 思想品德课程的根底。我们的很多教学行为是不是恰当，只要参照 一下新课程标准，我想我们的心里就有数了。 初中思想品德课程标准是十年来首次大规模修订，新课程标准 与旧课程标准相比拟，主要在三个大的方面共九个内容的重大修 订，即： 1.“成长中的我”局部的重要修订： （1）增加有关生命教育的内容； （2）引导学生体会青春期的美好之处； 2.“我与他人和社会”局部的重要修订： （1）要求学生学会与父母有效沟通；