2024年一年级数学下册 三单元 图形的拼组2教案 人教新课标版

2024年一年级数学下册 三单元 图形的拼组2教案 人教新课标版单元教学内容：第三单元（图形的拼组）单元教材分析：这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够

2024年一年级数学下册三单元图形的拼组2教案人教新课标版 单元教学内容： 第三单元（图形的拼组） 单元教材分析： 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论 和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正 方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些 关系。本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学期的基础上简单重复，又要能拔高教学 要求，上学期在认识物体和图形时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和 事物，使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征。而本 单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼、剪等活动体会平面图形的一些特征，并感知平面图 形与立体图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。 单元教学要求： 1．让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼 一拼，辨别和区分这些图形。 2．培养学生初步发展想象能力和创新能力。 3．通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 单元课时安排：约3课时 第二课时 教学内容： 图形的拼组（二） 教学目标： 1．让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。 2．初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力。 教学重点： 通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能进行判断 教学难点： 图形的分解与组合 教学过程： 一、复习。