农村小学数学教学探讨论文

农村小学数学教学探讨论文 数学教育的目的不仅在于传授数学知识，更重要的是通过数学学习和实践，逐步掌握正确学习方法，努力激发学习情感，将数学与生活联系起来，进而学习有活力的、活生生的数学。经过多年

农村小学数学教学探讨论文 数学教育的目的不仅在于传授数学知识，更重要的是通 过数学学习和实践，逐步掌握正确学习方法，努力激发学习 情感，将数学与生活联系起来，进而学习有活力的、活生生 的数学。经过多年教学实践，对农村小学数学教学谈几点看 法供参考。 1.展示数学在日常生活中的实际作用，引起求知欲望 学习数学知识在实际生活中的作用是师生常思考的问 题。如果让学生感觉到所学知识在实际中确有用，会产生强 烈的求知欲望。如：教学平均数时，多数学生都感受到与实 际很接近，产生求知欲望。如果能从知识的应用方面引导和 启发学生，会有良好的收获。而数学概念和规律大多是由实 际问题抽象出来的，应当从实际事例或学生已有知识出发， 逐步引导学生对原型加以抽象概括，弄清知识抽象过程，了 解其用途和适用范围，从而形成学数学、用数学，加深对数 学知识的理解和记忆，激发学习数学兴趣、增强用数学的意 识大有益处。在教学中，结合学生熟悉的生活、生产，引导 观察、分析、抽象、概括为数学模型；把学数学和用数学结 合起来，在实践中体验用数学的快乐，学会用数学解决身边 实际问题，从而培养学数学的兴趣。