未来版一年级下册心理健康教育教案1. 独一无二的我

未来版一年级下册心理健康教育教案1. 独一无二的我　　教学课题1. 独一无二的我 课时1教学目标1. 发现“每个人都是独一无二的”。 2. 尝试客观地认识自我。 3. 了解认识自我的途径。教学重点了

未来版一年级下册心理健康教育教案1. 独一无二的我 教学课题1. 独一无二的我 课时1教学目标1. 发现 “每个人都是独一无二的”。 2. 尝试客观地认识自我。 3. 了解认识自我的途径。教学重点了解自己，树立信心。教学 难点让学生敢于在全体同学面前展示自己风采。教学准备 课型新课教学过程及要点教师导语：同学们：你认识你自己 吗？你知道自己是谁吗？引入“我一直知道，我就是我，可 是有一天……”以期唤起学生对自我的思考。 一、活动导 入直接从“我的手印”活动导入，对于“我的手印”活动， 学生会很有兴趣。 “今天我们的课，从一个活动开始”。 让学生在书本空白处留下自己的手印，并与小组里的每个同 学进行比对。 教师提问：从刚才的活动中，你有没有发现 什么? 小结：中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”； 西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从 刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个 手印! 是啊，每一个人都是独一无二的。那么，这个独一无 二的“我”到底是怎么样的呢?我们自己了解吗?教师抓住辅 导契机，让学生在愉快的课堂氛围中发现“每一个人都是独 一无二的”。 二、自我探索活动：“我的十二行诗”，是为学生发现 1 1 9 、 1 0 ， 、 《 3 》 、 ， ， 、 、 。 ， ， ， ， 。 。 、 。 ， ， ， ， ， ， 、 ， 、 ， 。 。 ， ， 月 日 日 晚 由 中 央 组 织 部 中 央 广 播 电 视 总 台 联 合 录 制 的 专 题 节 目 榜 样 在 央 视 综 合 频 道 新 闻 频 道 播 出 一 批 优 秀 共 产 党 员 和 党 组 织 代 表 在 节 目 中 述 说 入 党 经 历 展 示 了 新 时 代 共 产 党 人 不 忘 初 心 牢 记 使 命 不 懈 奋 斗 的 精 神 风 貌 作 为 一 名 共 产 党 员 必 须 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 也 就 是 人 们 常 说 的 人 品 要 好 万 事 德 为 先 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 是 一 个 人 的 立 身 之 本 要 通 过 自 己 的 思 想 品 质 来 体 现 党 性 体 现 人 格 要 坚 持 埋 头 苦 干 不 事 张 扬 形 成 重 实 际 说 实 话 干 实 事 求 实 效 的 良 好 风 气 每 项 任 务 都 不 说 则 已 说 了 就 干 不 干 则 已 干 就 干 好 以 实 实 在 在 的 成 效 来 体 现 和 保 持 共 产 党 员 的 先 进 性 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教