小学二年级语文上册教学工作总结

小学二年级语文上册教学工作总结这学期以来，我认真钻研教材，领悟新课标理念，按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把

小学二年级语文上册教学工作总结 这学期以来，我认真钻研教材，领悟新课标理念，按照学期初制 定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级老师的 意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点 滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探 究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活 动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，努力贴切当前语 文课程改革的重要理念。 一、抓住重点教学，提高课堂教学效率。 1、 课堂教学努力体现重点，没有“眉毛胡子一把抓”。比如:二 年级学生每篇课文常常要掌握____个左右的会写的字，要会认8到 ____个生字。在生字教学中，我就抓住重点字指导，对学生难拼、易 拼错的音节，反复试拼，难写的字就进行范写，有时会故意写错，让 看出错误的同学说出错误之处;对重点句、段反复朗读，重点指导读对 读好，能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。 2、 注重朗读能力的培养。课堂教学中少采用集体朗读的办法，常 用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、比赛读书等方法。 二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发 展。 1、 培养读书的习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。 由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉 读书、学习，总需要老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内进行 了“一比高低”读书背书活动:对要求背诵的课文要背，对不要求背诵 第1页共3页