大班音乐活动教案冬教案(附教学反思)

大班音乐活动授课设计：冬授课设计(附授课反思)大班音乐活动冬授课设计(附授课反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，感觉歌曲3/4拍节奏，会用连结、断顿的方式演唱歌曲，能在对唱游

大班音乐活动授课设计：冬授课设计(附授课反思) () 大班音乐活动授课设计：冬授课设计附授课反思 () 大班音乐活动冬授课设计附授课反思主要包含了活动目标，活动准 拍节奏，会用连结、 3/4 备，活动过程，课后反思等内容，感觉歌曲 断顿的方式演唱歌曲，能在对唱游戏中试一试即兴创编歌词，适合幼儿 园老师们上大班音乐活动课，快来看看冬授课设计吧。活动目标： 1. 3/4 感觉歌曲拍节奏，会用连结、断顿的方式演唱歌曲。 2. 能在对唱游戏中试一试即兴创编歌词。 3. 感觉旋律的气氛以及和伙伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4. 愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： ppt 观察冬天的景色、。 活动过程： 一、师生节奏问好。 1 ．师：“小朋友，今天我们换个方式问好。小耳朵听好了。” （用歌曲的前两句进行问好）“你们也来试一试用这样的方式和我问 好。” 2 ．师：“有谁听出我是唱的几拍子的曲子？” 3 ．师：“若是请你用动作表示唱得响，你会用什么动作？唱得轻 呢？”（引导幼儿用拍手、拍膝盖表示强弱规律）“原来三拍子歌曲 的节奏是强弱弱”（边说边打节奏） 1/4