教科版小学科学三年级上册《空气占据空间吗》教学设计_教科版六上拱形的力量教学设计

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟教科版小学科学三年级上册《空气占据空间吗》教学设计_教科版六上拱形的力量教学设计教学目标：1．科学概念：空气占据空间； 空气占据空间的多少可以变化（被压缩和扩张